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“出题考自己”折射教养新思维-西部网 陕西新闻网

2018-01-17 20:07

  近日,武汉大学2017级人文科学实验班的学生们迎来“中国古代文学”课的期末考试,在看到“试卷”的那一刻,学生们却发生了骚乱??这写得满满的一张纸不是试卷,只是出卷说明,另一张白纸才是真正的试卷,至于题目么,请学生现场自己出。

  “自己出题自己考,喜好什么考什么”,如斯考试情势让人眼前一亮。试卷必须包含10道填空题、4道名词阐明题、4道简答题、1道论述题,出题不能过于简单,判卷时会酌情考虑难度系数……学生唯有知道答案,且对课程内容有整体性控制,123kj一0123kjcom,才可能写出有“程度”的考题,提出本人的独破思维跟独特见解,拿到高分。离奇的考试形式不仅考出了学生独破思考的才能,也考验了学生的综合思维水平。尤其是对“中国古代文学”这类文科课程来说,灵活自由的测验方法,无疑是有利的摸索。

  考试形式翻新的本质是教育思维的革新。不久前,广东一所高校恳求先生在考前不划重点,以考出学生间的差距。纵观当下,一些大学考试存在考题大而全、高分秘诀是去世记硬背等问题,有时为了增长试卷难度,甚至浮现不少偏题、怪题,不仅不达到考察学习效果的初衷,还让很多学生感到无所适从。“为自己出题”攻破了通例思路,8080.cc香港正版资,一改“你问我答”的传统考堂秩序,大大增加了考试灵活性,激活了学生思维,考验了学生自主学习的基本功,同时也为严肃的考堂增加了趣味性。

  诚然,“自己考自己”有其毋庸置疑的优势,但也应看到,如此考试同样有它不可躲避的短板。若学生过错课堂内容进行全面把持,而在考前专攻一两个知识点“备战”考试,常识获取不免会从“多而全”的极其,走向“少而细”的极其,未必可能带来学习后果质的进步。而就考试自身而言,考题的难度难以量化,完全由老师主观判断,考试公平性难以保障。此外,学生出题不同,试卷不一,老师的批卷难度、教学资源的消耗也会随之增添。

  任何考试方式的改革尝试都是为了教养成果的提升。因此,咱们不妨将武汉大学这场考试视作课程考核思维改革的一次“试水”,让老师在与学生的思维碰撞和交互中,探索更受学生欢迎、更高效的考试形式;同时,也让学生在角色转换的过程中,跳出应试教诲的框架,摆脱“枕戈待旦”的心态,自主自发地积累专业常识,提高综合才干。若能从这场师生的良性互动中探索出教训,衍生出更多新颖、有效的考试跟教养方式,促成教导思维的改造,其意思将远远超过这次考试本身。(本报记者 樊畅)

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